7月10日，学校举办教师教学能力发展讲坛，全国医学教育发展中心特聘专家、中国医科大学原副校长孙宝志教授，中国高等教育学会医学教育专业委员会副理事长、《中华医学教育杂志》原副总编郭立教授受邀作精彩报告。副校长吕雄文主持讲坛。

吕雄文在主持时指出，学校十月份将迎来教育部新一轮本科教育教学审核评估，新的评估强调“学生中心、产出导向、持续改进”。医学生考核评价是医学教育中的重要环节，也是深化教育评价改革的重要内容与关键环节，直接影响教育评价整体改革的进程与成效。他强调，各相关部门要认真学习贯彻党对高等教育发展作出的新部署、新要求，理解和把握医学教育的发展趋势，进一步做好教育部新一轮本科教育教学审核评估迎检各项工作，以外部评估推动内部改革，以评促改、以评促建、以评促强，以高水平的医学教育研究引领教育教学改革工作，切实提高学校的人才培养质量，助力学校内涵式发展。

孙宝志以《全球医学教育2020标准考核评价要求及世界名校举例》为题，从“我国新时代教育评价体系改革原则”“医学生考核评价的全球标准、国家标准”“世界高水平医学院校医学生考核评价方式”等三个方面，对医学生考核评价全球标准新理念新要求进行深度解析，详细介绍了世界高水平大学在医学教育考核方面的有关举措，并以前沿视角提出我国医学生考核评价体系改革的新思路。

郭立在题为《医学教育论文写作的基本要求》的报告中，从“我国医学教育论文发表情况”“撰写医学教育论文基本要求”“医学教育论文基本结构分析”三方面，深入讲解了医学教育研究方法和论文写作基本要求，并结合自身经验，对医学教育研究的目的、方法和论文结构等进行详细解读，就撰写高质量研究论文的有效策略进行了分享。

两场讲座既有理论高度，又有实践深度，对我校深化医学教育改革、完善医学生考核评价机制、提升教师教学研究能力等具有积极意义。学校各学院分管教学副院长、教学管理人员、校兼职教学研究员和部分教师代表参加讲坛。（教师教学能力发展中心 周润）