质量保障
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【审核评估学院巡礼】口腔医学院（附属口腔医院）
2024-10-06 浏览次数：14
科教兴国战略是以科技创新驱动国家发展，以教育振兴支撑民族复兴的战略抉择，是我国现代化建设的基础工程和长远大计，在这一宏伟蓝图中，安徽医科大学口腔医学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，发扬弘毅担当、精医报国、康民济世的安医精神，实施创新人才培养模式，统筹办学治院各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和力量，构建了“一体两翼五中心”全新格局，形成了“院院合一育人共同体”，一体推进高素质口腔医学人才的培养工作并取得了丰硕成果。
一、党建引领发展，创建“一体两翼五中心”育人格局
安徽医科大学口腔医学院是国家一流本科专业建设点，同时也是安徽省办学历史最悠久的本科专业和中国口腔医学美学创始单位之一。学院全面布置和落实教育部和上级党委关于“三全育人”工作要求，构建“一体两翼五中心”长效机制，完善顶层设计，扎实推进“三全育人”格局的系统规范和持续建设，将育人工程融入学院整体制度设计和各项具体工作环节。在建设要求上坚持规范与发展相结合，在师资队伍上坚持专职与兼职相结合，在教育教学上坚持守正与创新相结合，在建设格局上坚持重点突破与整体推进相结合，带动“三全育人”综合改革走深走实。
二、坚持全方位发力，以机制建设保障“三全育人”全过程
院党委对育人工作实行全面领导，发挥党委把方向、管大局、保落实的作用，促进党建引领，建立领导统筹机制、责任落实机制、协同联动机制、指导培训机制、示范引领机制、资源保障机制、考核评价机制、监督问责机制八大工作机制，注重推动育人纵深联通，把育人工作贯穿到学生入学、在校、毕业及走向社会的各阶段，融入教学、科研、管理和服务工作全过程。同时，学院围绕一流专业建设目标，深入挖掘专业课程中的思政元素，将课程思政贯穿于教学全过程，系统梳理各个岗位、各门课程所蕴含的育人要素，以名师培育带动学生高质量培养。
三、创新实践育人方式，构建“院院合一”育人共同体
学院对接国家创新需求，对接学生全面发展需求，建立院企合作、社区合作、新农村、新媒体等协同育人平台，开展创新创业、人文实践、思政教育等实践项目，构建医疗服务场景化学习设计，最大限度发挥医院育人资源作用。在“院院合一”的基础上继续推动和完善“院院合一育人共同体”建设，以学院为办学主体，以附属口腔医院为重要平台，融教学功能和医疗功能于一体，实现各项育人工作协同协作、同向同行、贯通互联。
1.科研育人，培养创新型人才。学院开展了“我的导师我的课题组”导学团队建设，拥有省第十四批“115”产业创新团队，丝路杯口腔临床技能竞赛指导团队等两个校级优秀导学团队，带领学生参与到课题项目中。
2.知行合一，强化实践育人。学院注重加强与一流兄弟单位合作，加大与行业知名专家学者交流。增加实践教学基地，不断强化口腔临床技能中心口腔建设，搭建osce考核系统和虚拟仿真实验教学平台，积极组织学生参加各级各类临床专业技能竞赛，以赛促教、以赛促学，全面提升学生综合素质。
3.立德树人，践行“五育并举”。学院坚持德育为先，通过系统的课程教育和丰富的实践活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生良好的医德医风。学院组织学生进农村、进企业、进社区开展口腔健康宣讲和义诊，在服务社会中实现价值引领，彰显医学生社会责任。
四、培养成效
1.学生综合素养不断提升
学院依托优质专业和学科资源，扎实做好全员、全方位、全过程育人，有效推进人才培养质量全面提升，学生综合素养不断增强。目前学院实现本科生参加创新创业100%覆盖，获2024全国大学生创新发明大赛口腔医学临床技能挑战赛一等奖1项，全国计算机设计大赛省赛三等奖1项，互联网+安徽省银奖2项，铜奖4项，“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛省赛三等奖2项，“挑战杯”安徽省大学生课外学术科技作品竞赛黑科技展示活动星系级1 项，“挑战杯‧华安证券”安徽省大学生创业计划竞赛铜奖1项。本科生自2021年至今发表SCI论文26篇。
在各类临床专业技能竞赛中，学生获“2022年大学生口腔科普作品创作与传播”短视频类作品一等奖第一名，首届“南方杯”口腔医学本科生数字化临床技能邀请赛上荣获数字化口腔扫描“未来之星”奖第二名。与马郢签订社会实践基地合作协议，“我滴芽”社会实践团队持续开展社会实践，获2022年全国文化科技卫生“三下乡”优秀团队、安徽省第五届青年志愿服务大赛二等奖、校社会实践先进服务队，社会实践优秀组织奖、入选2023全国口腔健康志愿宣讲团。
2.选优配强，构筑教育教学新“师”力。
学院教师3人获得省级教坛新秀，1人获评安徽省五一劳动奖章，4人荣获安徽省金牌职工，安徽工人先锋号2个，牙齿仿生修复材料产业化创新团队获评安徽省“115”产业创新团队。在学校人才引进政策的助力下，学院2020-2024年引进海内外人才18名，有效充实了高层次人才师资队伍。学院教师近5年荣获国家级教学竞赛二等奖1项，三等奖1项，省级教学竞赛一等奖5项，华东地区病例比赛二等奖1项，1人荣获安徽医科大学“教学贡献新华奖”。1人获评全省高校辅导员素质能力大赛特等奖。学院连续六年举办课程思政教学比赛大赛，汇编课程思政案例3辑；连续4年举办青年医师临床技能大赛。学院现有8门省级一流课程，3门省级示范课程， 12门校级精品课程，1门课程参评国家一流本科课程。
3.毕业人才质量显著增强
学院坚持“一把手”工程，领导重视、全员动员，并结合专业特色和社会需求，实行分类指导，将就业关口前置，加强全程教育，从新生入校到毕业离校，实行全过程管理，从专业思想到就业能力，实行全方位指导。近三年，本科升学率平均为50.77%，毕业生就业率均达100%，1名学生获评“省百优大学生”、3名学生获评校“十佳本科生”。