为落实学校医学人工智能研究院实体化运行部署，深化医工交叉人才培养，7月13日，教育质量评估中心（医学教育研究所） 医学人工智能研究院召开“AI+医学”俱乐部工作推进会，围绕俱乐部建设定位、竞赛组织培育及微专业建设等议题进行深入研讨。会议由张秀军副主任（副所长）主持，张蔚主任（所长）出席会议并讲话。

      会上，研究院教师结合教学实践展开充分讨论，明确俱乐部应突出“兴趣引导、能力培养、项目驱动、竞赛牵引”的建设思路。针对医学生工科基础相对薄弱的特点，会议提出将AI工具赋能融入课程与竞赛培训，以降低技术门槛、拓宽医学生参与创新实践的路径。通过建立优秀作品库、专家针对性指导、拓展新赛事渠道等举措，构建系统化的竞赛培育体系。

      围绕人工智能微专业建设，与会人员一致认为，建设微专业既是响应教育部和学校部署要求，也是满足学生就业发展需求、拓展“AI+医学”课程体系的重要抓手。会议明确，要依托研究院师资力量，结合真实医学应用场景开设特色课程，将微专业建设与俱乐部实践、竞赛培育有机衔接，形成紧密联动的人才培养链条。

      张秀军表示，建设“AI+医学”俱乐部是落实立德树人根本任务、服务学生成长成才的具体举措。通过俱乐部平台，可以进一步激发学生对医学人工智能方向的学习兴趣，提升学生在AI技术应用、医学场景理解和团队协作等方面的综合能力，为学校培养复合型、创新型医学人工智能人才奠定基础。

      张蔚在总结讲话中指出，俱乐部建设的最终目标是让每一位医学生掌握终身受用的人工智能素养。围绕这一目标，要以竞赛培育和微专业建设为重要抓手，建设项目制的课程体系、训练体系、成果体系，推动AI基础知识、医学应用场景和项目实践能力有机融合。他强调，要坚持党建引领业务发展，依托党员攻关小组破解建设中的堵点难点，以支部品牌创建赋能研究院内涵建设，实现党建工作与事业发展同频共振、互促共进。

      医学人工智能研究院将按照会议部署，进一步细化俱乐部建设方案，统筹推进课程建设、项目培育和竞赛指导等工作，努力将“AI+医学”俱乐部打造成为具有研究院特色和学校影响力的学生创新实践平台，为学校“双一流”创建和教育数字化转型赋能助力。

（初审：汪露 复审：张秀军 终审：张蔚）